Sciences Humaines et Sociales Mention Psychologie - Spécialité Psychologie cognitive et neuropsychologie

Le titulaire du diplôme peut exercer le métier de psychologue (titre protégé) pour le parcours professionnel, et s’orienter vers la réalisation d’un doctorat pour devenir chercheur en psychologie pour le parcours recherche (le titre de psychologue est alors attribué sous condition précise de stage). Le diplômé du Master Psychologie Cognitive et Neuropsychologie peut prétendre à des emplois de psychologue spécialisés dans la prévention, l’évaluation et la prise en charge des dysfonctionnements cognitifs, ou à la poursuite de ses études en doctorat, selon le parcours qu’il aura suivi (professionnel / recherche). - Les titulaires du diplôme mobilisent leur connaissance des mécanismes cognitifs (langage, lecture, attention, mémoire, apprentissage…) et de leurs dysfonctionnements (troubles du langage, dyslexie, dyscalculie, démences, …) pour leur activité . En paticulier ils: -Analysent les demandes de soins ; -Comprennent la dynamique de la relation clinique individuelle ou collective ; -Maitrisent les outils de diagnostic ; ils choisissent et utilisent les outils d’évaluation adaptés à l’âge des personnes et au problème posé ; - Réalisent des évaluations structurées des compétences cognitives et comportementales d'enfants, d'adultes jeunes ou âgés puis les interprètent ; -Proposent des actes thérapeutiques individuels ou de groupe ; - Construisent des stratégies de prise en charge à long terme (accompagnement scolaire, professionnel, social, …) et connaissent les différents établissements d’accueil, leurs modes de fonctionnements et leurs procédures d’admission ; -Travaillent en équipe en collaborant étroitement avec les divers partenaires institutionnels, les équipes soignantes et les familles ; - Connaissent et maîtrisent les différentes dimensions institutionnelles de la pratique de la neuropsychologie (institutions, politiques de soins, ...) ; - Rendent compte à l'écrit comme à l'oral de leurs activités auprès des instances institutionnelles ; -Rendent compte de leur démarche et de leurs conclusions auprès des patients, de l’entourage des patients, et des autres professionnels de santé ; - Référent leurs pratiques au code de déontologie des psychologues ; - Connaissent les organismes et associations de psychologues susceptibles de les accompagner dans leur pratique, leur formation permanente et dans l’application des principes de la déontologie ; - Connaissent les concepts et méthodes spécifiques de spécialités connexes comme l’orthophonie, la neurologie, la gérontologie, … ; - Sont capables de situer leur rôle par rapport aux divers personnels de santé (médecins, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, …) ; - Connaissent et maîtrisent les principales problématiques de recherche du domaine ; - Conduisent des travaux de recherche clinique et construisent des outils méthodologiques (observations, grilles d’entretien, tâche expérimentale) adaptés aux situations rencontrées ; - Assurent une veille théorique, méthodologique et professionnelle en intégrant les connaissances nouvelles issues de la recherche en psychologie (en langue française et anglaise).

Les diplômés du parcours professionnel du Master sont capables de : - Evaluer le fonctionnement affectif, intellectuel et comportemental des personnes (analyse de la demande, anamnèse, examen psychométrique, synthèse et compte-rendu oral et écrit) en l’adaptant à la situation rencontrée ; -Conduire différentes formes d’entretiens (d’anamnèse, de synthèse, de suivi, de conseil, par exemple) ; - Contribuer au diagnostic de difficultés cognitivo-affectives chez les enfants, les adolescents, les adultes et les personnes âgées ; - Assurer le suivi et la prise en charge thérapeutique de personnes souffrant de difficultés cognitives et émotionnelles ; - Mettre en œuvre les différentes méthodes thérapeutiques en mobilisant leurs connaissance des différentes méthodes psychologiques de soins et de leurs fondements théoriques (cognitive, clinique, neuropsychologique) ; - Construire un projet d’intervention ou d’orientation (projet éducatif, de formation...) et arrêter les modalités d’accompagnement des personnes en difficultés et de leur entourage - Aider à la construction et à la mise en œuvre de projets d’accueil ou de vie dans les institutions pour personnes âgées ou autres lieux de vie ; - Echanger des informations lors de séminaires, de groupes de réflexion ; - Contribuer à la formation des équipes soignantes dans les institutions ; - Assurer une expertise pour différentes institutions ou commissions.  Les diplômés du parcours Recherche du Master sont capables de - Définir les thèmes, l'objet et la finalité d'études ou de recherches ; - Déterminer et développer des méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données ; - Superviser ou réaliser des investigations, et la collecte d'informations sur l'objet de la recherche ; - Interpréter des données recueillies et formaliser les résultats obtenus ; - Rédiger des rapports, publications, et mémoires sur les travaux de recherche conduits ; - Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche ; - Conseiller les chercheurs, institutionnels, entreprises et leur apporter un appui scientifique ; - Suivre et mettre à jour l'information scientifique ; - Echanger des informations lors de séminaires, de groupes de réflexion, ou actualiser la documentation professionnelle.

Les diplômés du parcours Professionnel du Master sont susceptibles d’apporter leurs compétences originales et spécifiques aussi bien dans un cabinet en libéral que dans des structures publiques ou associatives. Leur activité professionnelle peut concerner la prévention, le diagnostic ou la prise en charge de populations à risque ou présentant des difficultés cognitives avérées. Il peut s’agir par exemple des secteurs suivants : - Secteurs hospitaliers (services de neurologie, pédiatrie, psychiatrie, addictologie, …) ; - Structures de prise en charge spécialisées pour enfants (Service d’Éducation et de Soins Spécialisés à Domicile –SESSAD, Centres Médico-Psychologiques- CMP, Centre d’Action Médico-Social Précoce – CAMPS, …) ; - Etablissements spécialisés pour les adultes handicapés ou inadaptés (Centre de rééducation fonctionnel, Institut Médico-Educatif et Professionnel –IME - IMpro, Centre d’Aide par le Travail -CAT, …) ; - Structures de prise en charge des personnes âgées (maisons de retraite, Établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes - EHPAD, hôpital de jour, …) ; - Exercice libéral, en tant que psychologue. Après la poursuite en doctorat, les diplômés du parcours Recherche du Master pourront être amenés à exercer une activité de recherche dans des -Organismes publics d'études et de recherche (CNRS, INRA...) ; -Laboratoires universitaires ; -Services d'études de l'administration publique et des collectivités territoriales ; -Services d'études d'une grande entreprise ou d'organismes professionnels ; -Cabinets d'études et de conseil.

Les titulaires d’un master à finalité « professionnelle » ET de la licence de psychologie (ou d’une validation des acquis professionnels octroyant ce diplôme) obtiennent le titre de psychologue (Loi n° 85-772 du 25 juillet 1985 et Décret 90-255 du 22 mars 1990). Les titulaires d’un master à finalité « recherche » et de la licence de psychologie obtiennent le titre de psychologue s’ils accomplissent un stage professionnel (en plus du stage recherche) d’une durée minimale de 500 heures achevé au plus tard un an après la formation théorique. L’objectif professionnel du parcours Recherche est de préparer aux métiers de la recherche en psychologie. Le Master2 est idéalement suivi d’une thèse de doctorat. Les fonctions visées sont celles de la recherche en Psychologie : Enseignant-Chercheur à l’Université, Chercheur dans des organismes de Recherche fondamentale et/ou appliquée, Chercheur dans les départements de Recherche & Développement des Grandes Entreprises, en sciences cognitives, neuropsychologie, neurosciences