Art de la reliure et de la dorure

- Conduite d’un projet de reliure et de son décor. - Étude de la réalisation d’un ouvrage de reliure et de son décor. - Fabrication d’un ouvrage de reliure et de son décor. Les principales activités sont les suivantes : Conduite d'un projet de reliure et de son décor - Collecter et organiser une documentation liée au projet - Elaborer un questionnement en réponse à un axe d'étude - Mener des expérimentations - Planifier le projet de reliure - Présenter les projet Etude de la réalisation d'un ouvrage de reliure et de son décor - Interpréter la demande du client - Participer à l'élaboration du cahier des charges - Proposer graphiquement une intention technique - Elaborer des solutions techniques - Proposer des élements constitutifs d'un devis - Gérer les données techniques relatives à la fabrication - Expliciter ses choix (oralement et par écrit) - Planifier les étapes de fabrication Fabrication d'un ouvrage de reliure et de son décor - Sélectionner, provisionner et préparer la matière d'oeuvre - Communiquer avec l'équipe et les différents partenaires (sous-traitants, fournisseurs...) - Contrôler ma qualité et la quantité des matériaux et des produits - Sélectionner, préparer l'outillage - Effectuer la maintenance de premier niveau des machines fixes, portatives et des outillages manuels - Gérer un dysfonctionnement - Organiser et attribuer les postes de travail - Garder l'atelier opérationnel - Vérifier le parfait fonctionnement des dispositifs de sécurité - Réaliser des maquettes et les gabarits - Préparer l'ouvrage (plaçure) - Préparer le corps d'ouvrage (couture) - Réaliser le corps d'ouvrage - Préparer le corps d'ouvrage à la couvrure (apprêture de couvrure) - Couvrir (couvrure) - Finir (finissure) - Réaliser les mises au point - Dorer (titre et décor simple) - Contrôler la conformité et la qualité à chaque étape

Conduire un projet de reliure et de son décor. - Appliquer une méthodologie de projet. - Collecter, classer et hiérarchiser les informations techniques, esthétiques et stylistiques. - Présenter des propositions esthétiques et techniques. Étudier la réalisation d’un ouvrage de reliure et de son décor. - Analyser une demande, un cahier des charges. - Analyser les contraintes techniques, réglementaires et budgétaires du projet à réaliser. - Proposer, justifier et choisir des solutions techniques de réalisation. - Établir un processus de réalisation. Fabriquer un ouvrage de reliure et de son décor. - Préparer les matériels, équipements, outils et la matière d’œuvre. - Effectuer les opérations d’entretien et de réparation d’usage. - Organiser et mettre en sécurité les postes de travail. - Réaliser les opérations de plaçure. - Réaliser les opérations de couture. - Réaliser les opérations de corps d'ouvrage. - Réaliser les opérations d'apprêture et de couvrure. - Réaliser les opérations de finissure. - Réaliser des éléments de conditionnement, de protection, et de conservation. - Dorer - Titrer - Décorer. - Contrôler la conformité et gérer les délais. - Communiquer au sein de l’entreprise et avec les différents partenaires. Analyser et proposer un reliure et son décor - Analyser les caractéristiques esthétiques et stylistiques. - Rechercher et argumenter des solutions esthétiques de réalisation. - Traduire graphiquement des solutions esthétiques et techniques. Mathématiques, Physique-Chimie - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter, simuler. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. Langue vivante Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S’exprimer oralement en continu. - Interagir en langue étrangère. - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère. Français - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique Français : - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer. - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire. - Devenir un lecteur compétent et critique. - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique : - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures. - Comprendre les enjeux liés au développement durable. - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation. - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux. Éducation physique et sportive Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues : - Réaliser une performance motrice maximale. - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains. - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique. - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif. - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi. Langue vivante (bloc facultatif) Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S’exprimer oralement en continu. - Interagir en langue étrangère. - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.

Le titulaire du BMA « Art de la reliure et de la dorure » exerce son activité dans des ateliers privés ou institutionnels, ou dans des petites et moyennes entreprises. Il réalise des ouvrages pour le compte : - de particuliers ; - de bibliothèques ; - de collectivités territoriales et des grandes institutions ; - de libraires ; - d’entreprises ; - d’enseignes de luxe…

Relieur - doreur