Santé, vieillissement et activités physiques adaptées (fiche nationale)

- Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être - Conception et animation de programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics séniors avec conseils et personnalisation - Gestion de projet et de structure dans le secteur de l’activité physique adaptée et de la santé (APA-S)

Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations - Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique - Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants - Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique - Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants - Mobiliser une expérience approfondie des pratiques physiques et l'analyse de cette expérience pour conseiller les pratiquants - Évaluer les caractéristiques bio-psycho-sociales, les attentes et motivations des publics ainsi que leurs conditions de vie - Concevoir et enseigner des programmes d’activités physiques adaptées à différents publics séniors dans une démarche durable et responsable - Adapter les programmes d’activité physique adaptée et de la santé (APA-S) en fonction des projets et des résultats - Inscrire son programme dans les autres actions, activités, situations concernant les personnes - Assurer la sécurité physique et morale des individus et des groupes spécifiques - Animer et mobiliser les pratiquants pour un investissement optimal, l’entretien et l’amélioration de la condition physique et des pouvoirs d’agir de chacun - Conseiller les séniors sur leurs activités physiques, le maintien de leur qualité de vie et de leur autonomie - Mettre en œuvre des actions de préventions et de lutte contre les discriminations - Utiliser les outils numériques nécessaires à la gestion des structures en intégrant une utilisation durable et responsable - Analyser et évaluer les politiques de santé et de bien-être de la structure dans leur environnement institutionnel et local - Problématiser ses actions et ses projets au regard des caractéristiques de la structure et des politiques publiques dans le secteur de la santé et des personnes âgées - Concevoir, financer et assurer le suivi d'un projet d’intervention en activités physiques adaptées auprès d’un public de séniors - Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires du secteur du sport, de la santé et le droit du travail. - Coordonner une équipe d’intervenants (bénévoles ou salariés) en activités physiques et/ou sportive - Interagir et se coordonner avec les autres professionnels (paramédical, médical, sportifs) de la structure et l’environnement de vie de la personne- Présenter et échanger avec les équipes de direction des structures et avec les décideurs afin de valoriser ses projets. - Gérer matériellement un projet (budget et logistique) dans une démarche durable, intégrant les aspects d'hygiène et sécurité Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

- P-85.51 Enseignement de disciplines sportives et d’activités de loisirs - R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs Milieu spécialisé, structure privée ou publique ayant pour objectifs la prévention, la réadaptation, le reconditionnement ou l’intégration par l’activité physique adaptée et la santé (APA-S) : - Communautés professionnelles territoriales de santé - Maisons sport-santé - Services hospitaliers - Établissements ou services sociaux ou médico-sociaux - Associations et associations sportives Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.

Au sein de toutes structures dédiées aux activités physiques et sportives et de santé : - Coach sport-santé - Chargé de développement - Conseiller santé forme - Éducateur sport-santé - Éducateur sportif