Enseignant·e du premier degré (professeur des écoles)

Après le bac, le parcours type passe par une licence (souvent en sciences de l'éducation, lettres, langues ou sciences) en trois ans, suivie d'un master MEEF (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) mention premier degré en deux ans, dispensé dans un INSPE. Le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) se présente en fin de M2. Pendant le master, les étudiants effectuent des stages d'observation puis de pratique accompagnée en classe. Certains candidats arrivent par des voies alternatives : reconversions, troisième concours après expérience professionnelle, ou contrats d'alternance en M2 rémunérés autour de 865 € nets/mois. La sélectivité du CRPE varie fortement selon les académies, de 1 admis sur 2 à 1 sur 6.

Le lauréat du CRPE est nommé professeur des écoles stagiaire pendant un an, à mi-temps en classe et mi-temps en formation, pour environ 1 850 € nets/mois. Après titularisation, le traitement passe à environ 2 100 € nets/mois en début de carrière, primes comprises. Les premières affectations s'effectuent dans l'académie d'obtention du concours, souvent sur des postes de remplacement (brigade, ZIL) ou dans des écoles peu demandées, parfois en éducation prioritaire (REP/REP+) qui ouvre droit à une indemnité spécifique. Le jeune enseignant gère seul une classe de 24 à 28 élèves, avec 24 heures hebdomadaires devant élèves plus 108 heures annuelles de concertation, formation et rencontres avec les familles.

L'avancement se fait à l'ancienneté avec quelques accélérations au choix. Vers 35-40 ans, l'enseignant atteint la hors-classe, ce qui le rapproche du salaire net médian de 3 710 €/mois EQTP. Beaucoup obtiennent un poste fixe dans une école, parfois après un rapprochement géographique familial. Des spécialisations sont possibles : maître formateur (PEMF), enseignant spécialisé (CAPPEI) pour travailler en ULIS, SEGPA ou auprès d'élèves à besoins particuliers, conseiller pédagogique de circonscription, ou direction d'école avec décharge partielle et indemnité. Certains s'orientent vers l'enseignement à l'étranger (AEFE) ou les détachements. La charge de travail effective dépasse largement les heures devant élèves, avec préparations et corrections les soirs et week-ends.

Au dernier échelon de la hors-classe ou en classe exceptionnelle, accessible sur sélection, la rémunération nette dépasse 3 900 €/mois. La fatigue physique et la charge mentale liées à la gestion de classe pèsent davantage : bruit, gestion des comportements, relations avec les familles. Certains demandent une décharge de direction, un poste de conseiller pédagogique ou un mi-temps thérapeutique. Le temps partiel (75 ou 80 %) est fréquent en fin de carrière, avec impact proportionnel sur le traitement. Les enseignants exerçant en éducation prioritaire ou ayant 15 ans de services actifs peuvent bénéficier de bonifications. La préparation à la retraite passe par une demande de relevé de carrière auprès du service des retraites de l'État, généralement deux ans avant le départ.

La pension relève du régime de la fonction publique d'État (SRE), calculée sur le traitement indiciaire des six derniers mois, hors primes pour l'essentiel. Avec une carrière complète et un départ à 67 ans, la pension brute projetée s'établit autour de 3 140 €/mois, soit environ 2 830 € nets après prélèvements sociaux. La retraite additionnelle de la fonction publique (RAFP), qui capitalise les primes depuis 2005, vient compléter ce montant de quelques dizaines à une centaine d'euros mensuels. Le cumul emploi-retraite est possible, notamment via des vacations dans des associations, du soutien scolaire ou des interventions en INSPE. Beaucoup d'anciens professeurs des écoles s'engagent dans le bénévolat éducatif, l'aide aux devoirs ou les associations de quartier.