Sciences, Technologies, Santé - Mention : Physique Chimie

Le diplômé de la Licence mention Physique-Chimie, peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes : - Diffusion des connaissances et transmission du savoir - Communication et animation scientifiques - Mise au point de techniques et de procédures dans les différents domaines de la physique et de la chimie - Gestion et résolution de problèmes dans les domaines de la physique et de la chimie - Recueil et gestion  de données

COMPETENCES TRANSVERSALES Compétences organisationnelles - Établir des priorités, gérer son temps. - Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet. - Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. - S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation. Compétences relationnelles - Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère. - Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer. Compétences spécifiques (modules optionnels) - S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES - Respecter l’éthique scientifique. - Respecter les réglementations en vigueur. - Faire preuve de capacité d’abstraction. - Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires. - Mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle. - Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. - Utiliser des outils mathématiques et statistiques. COMPETENCES SPECIFIQUES A LA LICENCE MENTION PHYSIQUE CHIMIE - Utiliser les concepts de base de la physique et de la chimie (constantes, unités, forces fondamentales, champs,  connaissance des ordres de grandeur…). - Maîtriser l’utilisation des outils d'analyse pour la résolution de problèmes impliquant la physique et la chimie. - Formaliser une problématique et proposer des solutions - Maitriser les concepts de configuration électronique,  liaisons chimiques, représentation moléculaire   - Equilibrer des réactions chimiques et prévoir le sens des réactions chimiques - Manipuler les concepts de concentration, de dilution et préparer des solutions - Connaître les mécanismes des principales réactions - Utiliser les principales techniques de synthèse, de purification et d’analyse qualitative et quantitative des composés chimiques - Utiliser les principales techniques de spectroscopie (IR, UV, visible, RMN…)   - Comprendre la physique atomique et subatomique - Connaître les différents états de la matière et leurs propriétés - Utiliser les techniques courantes dans le domaine de l’optique - Utiliser les techniques courantes dans le domaine de l’instrumentation en physique : choix et utilisation de capteurs de mesure (de températures, de pression, de champ magnétique, de déplacement,…), analyse et traitement du signal - Manipuler les mécanismes fondamentaux à l’échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques. - Connaître les propriétés électriques et magnétiques du vide et de la matière (polarisation, aimantation, etc.) et utiliser les montages de base dans les domaines de l’électricité et de  l’électronique - Appréhender la radioactivité avec recul (ordre de grandeurs des niveaux naturels, notions d’interactions avec le milieu) - Appliquer les concepts de la mécanique classique, de la mécanique des fluides et des vibrations à la résolution de problèmes en physique

Education-formation, Industrie, Instrumentation scientifique et technique, Chimie, Contrôle et analyse,

Professeur dans l’enseignement public ou privé après poursuite d’études Assistant-ingénieur dans un laboratoire public ou privé Technicien de laboratoire Employé dans l’administration