Mention Biologie intégrative et agrosciences Spécialité : biologie végétale intégrative : gène, plante, agrosystème.

Le titulaire du diplôme du Master « Biologie Végétale Intégrative : Gène, Plante, Agrosystème » exercera son activité dans le domaine des sciences du végétal au sein duquel il aura pour mission: * d’initier une activité de recherche fondamentale ou appliquée dans le domaine des sciences du végétal en mettant en oeuvre des expérimentations en laboratoire ou sur le terrain (manipulations, observations, relevés,…) * de participer à la mise au point de techniques ou de procédés innovants, * de recueillir et gérer des données biologiques ou agronomiques, * de transmettre du savoir en biologie, * d’animer des activités scientifiques, * de conseiller les professionnels, * de contrôler, certifier, élaborer des normes et réglementations.

Compétences ou capacités attestées Le diplômé du Master BioVIGPA est capable : * de rechercher des informations en utilisant les technologies ad hoc, * de mettre en oeuvre des projets liés à l’activité de recherche, * de communiquer en anglais, * de maîtriser le vocabulaire technique, * de travailler en équipe, * de connaître et respecter les réglementations et l’éthique scientifiques, * de respecter des bonnes pratiques de laboratoire et d’expérimentation, * d’analyser une situation complexe, * de mettre en oeuvre une démarche expérimentale en adoptant une approche pluridisciplinaire, * de choisir les outils d’acquisition et de traitement des données en fonction du projet de recherche, * de maîtriser les moyens et les enjeux de qualité, de compétitivité et de durabilité des productions végétales, et ce en termes réglementaire, environnemental et économique * de maîtriser de façon intégrative le fonctionnement des végétaux dans leurs différents niveaux d’organisation et environnements, * de maîtriser des méthodologies et des outils d’étude des constituants des végétaux, des peuplements et de leurs interactions, * * d’élaborer des supports et des contenus de formation et évaluer des apprentissages, * de s’adapter à différents publics, * de présenter des résultats à l’oral, * d’analyser des données et rédiger un rapport de synthèse, d’assurer une veille scientifique, bibliographique et technique

Recherche-Développement : Grands organismes de recherche : EPA , EPST, EPIC ; Collectivités territoriales ; Centres d’expertise ; Plateformes technologiques ;Instituts techniques (Ingénierie - Recherche et développement - Diagnostic, Conseil) Education : Etablissement d'enseignement professionnel (Formation – Enseignement). Industries (Sélection, Production, Transformation, Phytosanitaire…) : Industries semencières ; Agro-Bio- Industries ; Industries pharmaceutiques (produits diététiques, nutriments, …); Cosmétologie; Sécurité alimentaire (Contrôle, analyse, essai, inspections techniques, bureau d'études); Agriculture, : Productions végétales. Agrochimie, Agrofournitures Administration

Chercheur, Enseignant-Chercheur Biologiste, Agronome, Biotechnologue, Biochimiste, Technologue, Phytopathologiste, Sélectionneur, Conseiller agricole, Ingénieurs en recherche, et R et D, Médiateur et expert scientifique, Professeur de lycée professionnel.