Mention Biologie-Santé

Le diplôme du master « Biologie-Santé Parcours Biologie Cellulaire et Moléculaire du Microenvironnement » a pour mission de former des cadres scientifiques polyvalents et de futurs chercheurs en biologie et biochimie cellulaires et moléculaires, spécialisés dans le domaine du microenvironnement cellulaire sain ou pathologique, et ouverts à ses applications et enjeux actuels en Biologie et Santé. Les diplômés sont aptes à proposer une approche rigoureuse de projets scientifiques et à contribuer avec efficacité aux recherches et/ou au développement de propositions innovantes. Ils peuvent  assurer des responsabilités sur le plan conceptuel et technique, dans des activités telles que : Conduire une étude de recherche, de faisabilité ou de validation en biologie - santé en accord avec les objectifs et procédures et dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité. Définir et développer une stratégie scientifique et expérimentale : conception, planification, réalisation et interprétation d’expériences. Choisir, mettre au point, et perfectionner des procédés et techniques adaptés à une problématique biologique. Collecter, gérer, synthétiser et diffuser des données et connaissances actualisées en sciences de la vie. Assurer le suivi de projets scientifiques. Participer à l’élaboration de procédures normatives, réglementaires et de contrôle de la qualité. Contribuer à l’organisation de communications interne ou externe, d’animations scientifiques ou de manifestations de vulgarisation en biologie.

Initiation (I) = réalisation de l’activité avec de l’aide ;  Utilisation (U) = réalisation de l’activité en autonomie ;  Maîtrise (M) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité Compétences Disciplinaires en Biologie cellulaire et moléculaire Analyser de façon transversale et assimiler les concepts et méthodologies actuelles en biologie/biochimie cellulaire et moléculaire. (M) Connaître  les avancées récentes liées au domaine du microenvironnement cellulaire et en comprendre les enjeux et applications en Biologie & Santé en tant que source innovante de stratégies thérapeutiques, de marqueurs de diagnostics, de stratégies d’optimisation de productions industrielles ou encore d’inspiration pour la conception de produits biomimétiques. (M) Mettre en œuvre et exploiter des techniques de biologie cellulaire (culture, techniques immunologiques, comportement cellulaire, microscopies,…), de biologie moléculaire (analyse de l’expression des gènes, stratégie interférence, transfection,…) de biochimie (méthodes de séparation et purification, dosage, activité enzymatique, caractérisation structurale, …). (M) Compétences Scientifiques Recherche et Développement Mener une activité de recherche pertinente et rationnelle par la définition d’une problématique, la mise en œuvre d’une démarche expérimentale, l’utilisation de techniques et appareillages de base, l’analyse statistique et critique des données et la production des résultats selon les normes de la discipline. (U) Compétences Transversales Gestion de projet Mettre en œuvre un projet scientifique : définir des objectifs, élaborer, planifier, réaliser et évaluer une étude d’action. (U) Compétences scientifiques Veille Rechercher, collecter, analyser, exploiter, synthétiser et contextualiser -avec capacité d’abstraction- des données expérimentales, techniques ou issues de la littérature  et identifier des personnes ressources afin de réaliser un projet relatif aux mécanismes cellulaires et moléculaires de la Santé et  du Bien-être. (M) Compétences Transversales Développement personnel/Travail en équipe Démontrer une capacité à travailler en équipe dans différents contextes professionnels, socio-culturels, associatifs et internationaux à travers la maîtrise d’une langue étrangère, une capacité d’adaptation, une autonomie, une ouverture d’esprit, et la promotion de l’enrichissement mutuel. (I) Cultiver un esprit créatif, consciencieux et d’initiative (U) Compétences Transversales Communication Rédiger, communiquer et argumenter clairement et  efficacement à partir de supports variés (rapports, diapositives, posters,…) tant sur les concepts que sur les données, de façon adaptée au public. (U) Compétences Transversales Langues Démontrer des compétences en orthographe française ainsi qu’en compréhension écrite et orale de la langue anglaise. Ces compétences sont évaluées par les certifications Voltaire et TOEIC (U)

* Les activités de recherche s’exercent principalement dans les laboratoires de recherche et/ ou développement d’organismes publics (universités, CNRS, INSERM, INRA, …) ou privés. * La transdisciplinarité de la formation permet également d’envisager des missions au sein de startups, de PME/PMI, de grands groupes et d’entreprises innovantes de secteurs aussi variés que les biotechnologies (rouges, blanches,…), le diagnostic, le commerce de produits et réactifs biologiques, la pharmacie, la cosmétique, la nutraceutique, l’agro-alimentaire,  la valorisation de l’innovation scientifique. * La mise en œuvre des compétences acquises lors du master permet également d’envisager intégrer des associations, des fondations ou des structures de suivi de la recherche (ANR), de valorisation et/ou de transfert de technologies (BPI,…).

Le master est volontairement indifférencié- l’orientation recherche ou professionnelle se déterminant progressivement lors du cursus selon la nature des stages- et permet d’intégrer le secteur privé ou de poursuivre des études doctorales. * Un des débouchés essentiel de l’orientation recherche est la poursuite des études par la préparation d’une thèse de doctorat en recherche fondamentale ou en recherche appliquée avec un partenariat industriel. * A l’issue d’une orientation professionnelle, le débouché privilégié est l’insertion professionnelle dans le secteur privé en tant que : - Ingénieur d’étude - Cadre en recherche et développement - Ingénieur technique/ commercial - Responsable de projet junior - Chargé de mission pour le financement et le suivi de projets scientifiques. - Chargé de veille scientifique Le master ouvre également la possibilité de concours de la fonction publique/territoriale française (catégorie A) (ingénieur d’étude ou de recherche en laboratoire de recherche, police scientifique, …).