Ingénieur diplômé de l'ESTP - Grande école d'ingénieurs de la construction

* Evaluation de l’impact dans leur environnement des ouvrages de construction et des infrastructures * Conception d’un projet de construction (système complexe), en intégrant les usages, sur les différentes phases : design, conception, réalisation, exploitation, maintenance, déconstruction * Pilotage de la performance des ouvrages et des infrastructures * Management de projet complexe de la construction * Management et accompagnement de l’évolution des entreprises en intégrant la responsabilité sociétale et le numérique

* Participer et contribuer à la conception d'un projet de construction (neuf ou réhabilitation) (Niveau 3) * Évaluer les besoins humains, matériels, matériaux nécessaires à la réalisation de tout ou d'une partie d'un projet de construction (Niveau 4) * Établir et analyser l'impact d'une étude technique d'un projet de construction (neuf ou réhabilitation) BTP (Niveau 3) * Préparer et organiser un chantier de construction (Bâtiment et travaux publics) en tenant compte des spécificités juridiques, administratives et économiques du marché (Niveau 3) * Assurer le suivi de chantier, identifier les écarts et proposer des solutions correctives notamment sur les volets techniques, organisationnels et budgétaires (Niveau 4) * Intégrer, suivre et s'assurer de l'atteinte des objectifs qualité, sécurité, environnement en tenant compte des spécificités juridiques, administratives et économiques du marché (Niveau 4) * Manager une équipe (Niveau 3) * Gérer les différentes acteurs (Niveau 4) * Communiquer avec clarté à l'écrit comme à l'oral, en français ou dans une langue étrangère (Niveau 4) Niveaux d’autonomie et de responsabilité : Niveau 1 : Participe sous contrôle ponctuel sans assumer la responsabilité. Niveau 2 : Participe sous contrôle ponctuel en étant partiellement responsable. Niveau 3 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie en étant partiellement responsable. Niveau 4 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie et en assumant la responsabilité. Compétences évaluées : - Effectuer un relevé d’ouvrage de construction dans son environnement en produisant les documents techniques (croquis, esquisses, notes techniques, maquette BIM, jumeau numérique) afin de réaliser des études structurelles, thermiques, acoustiques, environnementales. - Analyser les données pour réaliser une étude d’impact sur l’environnement en vue de les argumenter auprès du donneur d’ordre. - Produire une Analyse du Cycle de Vie à l’échelle d’un produit, d’un projet afin d’identifier des composantes de l’étude d’impact - Établir les interactions entre les procédés technologiques et leurs effets sur l’environnement afin d’accompagner le donneur d’ordre sur les critères de choix. - Proposer des solutions/variantes innovantes en vue de satisfaire les objectifs fixés. - Au regard des exigences des pièces marchés, développer une approche des systèmes complexes de la construction (analyse des données, modélisation, exploitation) - Adopter une démarche qui vise la performance à différentes échelles (système urbain, système constructif, matériau, produit) en y intégrant les usages et les réglementations afin de dimensionner les aspects structurels, thermiques, acoustiques, énergétiques, environnementaux d'un projet de construction en France et à l’étranger en vue d'une satisfaire le donneur d'ordre. - Rédiger un cahier des charges ou une étude en respectant les contextes normatifs, et en visant la performance opérationnelle, humaine et économique afin de préparer le lancement du projet - Rédiger un cahier des charges ou une étude en respectant les contextes normatifs, et en visant la performance opérationnelle, humaine et économique afin de préparer le lancement du projet - Analyser et diagnostiquer les ouvrages et leurs performances en prenant en compte les énergies, les déchets, les fluides et la maintenance afin de proposer un scénario (plan d’actions) d’amélioration - Définir les leviers d’adaptation et/ou d’atténuation - Définir les indicateurs et les méthodes d'évaluation adéquat - Déployer un plan d’actions afin de réduire l'impact carbone et environnemental sur l'ensemble du projet (de l'idée à la fin de vie) afin d’optimiser un projet de construction et de respecter les normes - Évaluer les résultats de la mise en œuvre du plan d’actions afin d’en améliorer l’efficacité - Evaluer et optimiser les coûts d'un projet de construction afin de construire une offre commerciale - Définir et organiser des méthodes constructives afin de préparer et réaliser un ouvrage ou un projet - Piloter la réalisation d’un ouvrage dans le respect du cahier des charges afin de s’inscrire dans une perspective d’excellence opérationnelle - Exploiter et maintenir les ouvrages afin de garantir une efficacité durable - Evaluer les risques afin d’élaborer et de mettre en œuvre des plans de prévention et de gestion - Définir les ressources et l'organisation nécessaires au déploiement de la transition et de l'innovation - Conduire une politique de montée en compétences des collaborateurs au regard des enjeux du secteur - Adapter son management et leadership dans un cadre intergénérationnel et interculturel (intelligence émotionnelle, adaptabilité, flexibilité) - Identifier les enjeux du secteur de la construction (règlementation, technologie, numérique, économique, organisationnelle) et leurs transpositions éventuelles au sein de la structure - Contribuer à l'établissement de la stratégie organisationnelle et/ou de développement de l'entreprise au regard des enjeux identifiés (qualité hygiène, sécurité environnement , économie circulaire) - Communiquer, accompagner et impliquer les collaborateurs dans la gestion du changement - Qualifier, quantifier et suivre les indicateurs de performances adaptés - Adapter son management et leadership dans un cadre intergénérationnel et interculturel (intelligence émotionnelle, adaptabilité, flexibilité)

Les ingénieurs diplômés travaillent dans des entreprises, des bureaux d’études, des bureaux de contrôle, des sociétés d’ingénierie, des sociétés immobilières, des administrations et services ; organisations toutes dédiées principalement à des activités dans le domaine de la construction.

L'ingénieur ESTP peut prétendre à exercer dans des activités connexes au domaine principal de la construction : en production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité ; en ingénierie, études et conseils techniques. Notamment : Ingénieur méthode Ingénieur travaux Chef de projet transition numérique BIM Manager Ingénieur d'affaires Ingénieur génie civil Ingénieur économiste de la construction Ingénieur bureau d'études Ingénieur géomètre-topographe Ingénieur en efficacité énergétique