Sciences Humaines et Sociales Mention Sciences de l’Education et de la Formation Spécialité "Administration des Etablissements Educatifs" Finalité professionnelle

Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat Le Master 2 "Administration des Etablissements Educatifs" forment les étudiants aux activités suivantes: - La conduite de la politique pédagogique et éducative - L’organisation et la supervision du fonctionnement (administratif, budgétaire,…) d’un établissement d’enseignement ou d’un secteur géographique d’enseignement - L’encadrement et l’animation de la gestion des ressources humaines - La communication et les relations avec l’environnement (collectivités territoriales, autre établissement du secteur public et du secteur privé, partenariat avec d’autres secteurs comme la culture…)

Compétences ou capacités évaluées   Administrer l’établissement : - Garantir l’application des valeurs républicaines des organisations publiques (liberté, égalité, solidarité, laïcité, etc...) - Connaître les fondements juridiques et administratifs du fonctionnement d’un établissement éducatif - Appliquer les réglementations d’ordre public dans des domaines aussi variés que l’hygiène, la sécurité, la comptabilité, les marchés publics, etc... - Appliquer les orientations hiérarchiques et viser les objectifs prescrits    Conduire une politique pédagogique et éducative : - Savoir diagnostiquer (utiliser les évaluations, analyser les informations, etc…) - Elaborer des projets pédagogiques et éducatifs en lien avec des objectifs précis - Concevoir le changement en mobilisant les personnels     Gérer des ressources humaines : - Organiser et coordonner l’activité des personnels - Concevoir la formation des personnels en lien avec les besoins de l’établissement - Organiser la communication et favoriser le travail collectif - Attribuer des responsabilités en fonction des compétences   Gérer des relations avec l’environnement : - Connaître le rôle des collectivités territoriales et des instances déconcentrées de l’Etat - Impliquer les parents et les élèves dans la vie de l’établissement - Développer et soutenir le partenariat en lien avec les besoins de l’établissement - Collaborer avec les autres établissements et tenir compte de l’offre locale   Conduire une recherche à caractère professionnel (conduite de projet, à discuter avec un enseignant référent) : - Mettre en œuvre une démarche de recherche pour analyser une question (action de prévention et/ou de résolution d’un problème) - Utiliser des outils de la recherche pour réunir des données pertinentes - Mobiliser les connaissances scientifiques liées à l’objet de recherche - Faire des préconisations pour résoudre les problèmes   Maîtriser une langue étrangère: - Comprendre et exprimer des informations dans une langue étrangère - Connaître les autres systèmes éducatifs   - Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse - Capacité à mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique - Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale - Capacité à circonscrire un objet de recherche et à adopter la méthodologie appropriée

SECTEURS D ACTIVITE: - Enseignement public et privé : les établissements scolaires du secteur public et du secteur privé - Collectivités territoriales : les missions en matière d’éducation à l’échelle des communes, des départements et des régions - Education spécialisée : les établissements de l’éducation spécialisée  - Associations impliquées dans le domaine éducatif

TYPE D EMPLOIS ACCESSIBLES: - Directeurs et adjoints des établissements éducatifs (établissements scolaires, établissements d’éducation spécialisée) - Cadres territoriaux chargés des questions d’éducation - Directeur d'une association (centre social, maison familiale, etc.)