Mention Études sur le genre

Cette mention comprend le parcours type suivant : - Genre, égalité et Politiques Sociales dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Conception, mise en œuvre et évaluation des politiques publiques du point de vue de l’égalité femmes/hommes. - Analyse approfondie des modes d'intervention de l'État et des collectivités territoriales, ainsi que les instances supranationales (Union européenne). - Évaluation Évaluation de la mise en application de ces réglementations par les collectivités locales et le secteur associatif notamment à partir des pratiques du travail social et utilisation des outils d'intervention en faveur de l'égalité entre les sexes dans tous les domaines des politiques sociales selon les principes du mainstreaming. - Conduite de projets d’action sociale en liaison avec les acteurs de terrain et les partenaires institutionnels. - Évaluation des dispositifs d’accueil, de formation et d’insertion, et promotion d’actions innovantes pour favoriser l’égalité des femmes et des hommes.

- Élaborer ou participer à l’élaboration d’un programme d’action en matière d’égalité entre les femmes et les hommes - Décliner les enjeux des politiques publiques au niveau local, organiser et conduire la mise en œuvre des orientations stratégiques adaptées au terrain - Définir les objectifs et les moyens des programmes d’action des pouvoirs publics et en négocier les financements - Suivre la réalisation des actions menées dans la structure et émettre des axes d’amélioration, - Assurer la promotion de mesures destinées à garantir l'égalité entre les femmes et les hommes dans les différents domaines (social, éducatif, culturel, économique, et politique) - Conseiller et assister des institutionnels, des collectivités, des structures privées (entreprises, associations, etc.) dans la mise en place de politiques d’égalité - Élaborer et participer à des projets en matière d’égalité entre les femmes et les hommes - Sensibiliser et mobiliser les publics et les partenaires institutionnels sur l’égalité femmes –hommes - Concevoir et animer des actions de sensibilisation ou des ateliers thématiques, mener des actions de formation - Développer des méthodes de recueil et d’analyse de données - Interpréter les données et formaliser les résultats - Rédiger des rapports et élaborer diverses publications - Problématiser toute question de société, à mobiliser à cette fin le corpus théorique accumulé par la recherche disciplinaire, ainsi que les différents modes d'investigation empirique de la réalité sociale (enquêtes quantitatives, entretiens biographiques, traitements de données textuelles, observations directes, recherches documentaires) - Appliquer les concepts et utiliser les outils d'analyse relatifs au domaine étudié - Connaître le paysage institutionnel national et supra-national et les outils de l'intervention étatique en faveur de l'égalité selon la perspective du gender mainstreaming - Utiliser les différentes méthodes d’enquête - Répondre à des appels d'offre et de rédiger des rapports et autres documents 
(comptes rendus et notes de synthèse, etc.) - Mettre en place des outils et des méthodes d'investigation sociologiques pour mener à bien la réalisation d'enquêtes de terrain - Répondre à des appels d’offre d’études - Établir un diagnostic de la situation, du contexte local - Analyser les pratiques de terrain et évaluer leur conformité avec les programmes, mesures et textes réglementaires - Faire le bilan des actions et évaluer l’impact des projets - Rendre compte de la conduite des travaux devant les autorités hiérarchiques et les instances de coordination des politiques - Rédiger des publications (rapports d'étude, notes de synthèse, articles...), diffuser les informations et assurer leur valorisation - Animer des dispositifs d’action publique, développer un réseau de partenaires et les mobiliser, animer des groupes de travail, coordonner et contrôler une équipe de collaborateurs/collaboratrices - Prendre la parole en public, argumenter et convaincre, conduire une négociation - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation complexe afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation - Rédiger des cahiers des charges, des bilans, des rapports et des synthèses - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Évaluer et s’auto-évaluer dans une démarche qualité

M Activités spécialisées, scientifiques et techniques N Activités du service administratif et de soutien O Administration publique P Enseignement Q Santé humaine et action sociale S Autres activités de service

Chargé-e d'études Consultant-e / Formateur-trice Chargé-e de projet, d’information, travailleur-ses sociaux-ales etc. Chargé-e de mission Cadre de Direction / Dirigeant-e départemental-e, régional-e Sous réserve d’obtention de concours et poursuite d’études : Enseignant.e.s chercheur.e.s à l'université et dans l’enseignement supérieur