Métiers de l’animation sociale, socioéducative et culturelle

Parcours : Coordination de projets de développement social et culturel Ce professionnel est un spécialiste du développement social et culturel en milieu urbain. Il participe à la conception, à l’organisation et à la gestion de projets d’action sociale et/ou culturelle sur des territoires urbains auprès de publics déterminés. Il connaît et maîtrise les politiques publiques et les dispositifs au sein desquels s’inscrit son action. Il maîtrise la méthodologie de projet. Il est apte à repérer, analyser les besoins, concevoir, organiser et évaluer une action. Il est apte à favoriser et accroître la participation des publics dans la définition et la mise en oeuvre des projets de développement social et culturel Parcours : Médiation par le jeu et gestion des ludothèques : - La création et la gestion d'une ludothèque au quotidien (ludothéconomie, cadre ludique, diagnostic de l'environnement et des ressources, gestion et animation d'équipe, communication, environnement juridique, comptabilité, etc.) - L'adaptation de l'offre de jeux en fonction des publics (médiation et animation ludique, connaissances des publics, des structures partenaires, méthodologie de conduite de projets, transmission de la règle, etc.). - L'expertise des ludothèques, des jeux et des jouets (historique, typologie, identité, fonctionnement et réseaux des ludothèques, approches socio-historiques des jeux, jouets, jouer, joueurs; milieu de la distribution, chaîne du jouet, nouvelles technologies en ludothèque, etc.)

Parcours : Coordination de projets de développement social et culturel La licence forme des professionnels capables, en tant que cadres intermédiaires, de participer à la conception, l’organisation et la gestion de projets d’action sociale et /ou culturelle sur des territoires urbains et auprès de publics déterminés. Cela nécessite de : - Connaitre et maitriser les principaux champs disciplinaires permettant d’éclairer l’action au sein de territoires et auprès de publics déterminés - Connaitre et maitriser les politiques publiques et les dispositifs au sein desquels s’inscrit l’action - Connaitre et maitriser la méthodologie de projet. - Etre capable de repérer, analyser les besoins, concevoir et organiser, évaluer les projets d’action - Etre capable de favoriser et accroître la participation des publics dans la définition et la mise en oeuvre des projets de développement social et culturel - Etre capable de se distancier du terrain, d’articuler théorie et pratique.   Parcours : Médiation par le jeu et gestion des ludothèques : Assumer des responsabilités de direction, de gestion et d’animation de ludothèques : -   diagnostic et à l’analyse des situations au sein d’un environnement social et institutionnel ; -         sens de l’anticipation, de la négociation et de la conduite de projets en vue de concevoir, organiser, gérer et animer une ludothèque et des manifestations ludiques ; -         prise de responsabilité dans la direction d’équipe, de salariés et de bénévoles, la participation d’adhérents et la coopération de partenaires ; -   pédagogie active des activités ludiques adaptées à différentes populations ; des techniques et outils qui contribuent au développement d’une ludothèque (informatisation, communication).

Parcours : Coordination de projets de développement social et culturel : Les employeurs peuvent être toutes les structures à vocation de développement urbain et péri-urbain dans le champ social et culturel : associations, missions locales, établissements culturels, collectivités territoriales, services de prévention, de développement social des quartiers….dans les secteurs des loisirs, de l’action sociale, de l’action culturelle, de l’insertion, de l’économie sociale et solidaire. Parcours : Médiation par le jeu et gestion des ludothèques : Ces professionnels travaillent dans des ludothèques associatives, municipales ou d'entreprises. Ces structures ludothèques peuvent être autonomes ou intégrées dans des espaces culturels, sociaux, éducatifs ou autres (médiathèques et pôles culturels, en milieu hospitalier, en milieu carcéral, en école, dans un accueil collectif de mineurs, etc.). Ces professionnels, peuvent aussi exercer leur métier dans le cadre d'animations ponctuelles (évènements type fêtes ou semaines du jeu), se déplacer auprès de structures partenaires (EHPAD, écoles, structures médico-spécialisées, etc.) ou intervenir à partir d'un équipement mobile (ludobus par exemple).

Parcours : Coordination de projets de développement social et culturel Coordonnateur de projet social, culturel ou éducatif Chef de projet de quartier Responsable de pôle d’action sociale Chargé de mission de politique de la ville Chargé de communication ou de médiation sociale Chargé de communication ou de médiation culturelle Directeur de régie de quartier Chargé de mission emploi-formation Chargé de mission au sein de comité de prévention Parcours : Médiation par le jeu et gestion des ludothèques : - Ludothécaire; Responsable ludothécaire - Adjoint de direction de ludothèque -  Animateur, encadrement et direction ou co-direction de ludothèques