Certification RNCP · RNCP36552

Diplôme d’études supérieures en Tech et Management (TEMA)

Niveau 7 — Master / Diplôme d'ingénieur Enregistrement de droit Enregistrée jusqu'au 31/08/2026

Le Diplôme d'études supérieures en Tech et Management (TEMA) de NEOMA Business School forme des cadres capables de piloter des projets digitaux complexes et innovants. Cette formation de niveau bac+5 s'adresse aux diplômés souhaitant combiner expertise technologique et compétences managériales. Elle prépare à des fonctions de responsabilité dans les secteurs du conseil, de l'ingénierie d'affaires et du management d'entreprise, en associant stratégie digitale et leadership opérationnel.

Débouchés concrets

  • Directeur de projet transformation digitale
  • Consultant en systèmes d'information
  • Responsable innovation et développement stratégique
  • Chef de produit digital et management

Métiers visés (4)

Activités visées

Le titulaire du Diplôme d’études supérieures en Tech et Management (TEMA) de NEOMA Business School conçoit, pilote et contrôle le développement de projets à forte dimension digitale et innovante, pour son entreprise ou pour le compte de clients dans le cadre d’une activité de conseil. Il est amené à exercer les activités suivantes : * S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques. * Elaborer une étude scientifique et émettre une recommandation. * Concevoir et piloter l'innovation. * Concevoir et mettre en œuvre des stratégies innovantes. * Gérer des projets digitaux. * Piloter et coordonner des équipes projet pluridisciplinaires et internationales. * Développer sa connaissance de soi et du marché de l’emploi pour la fonction et le secteur d’activité visé.

Capacités attestées

C1 Développer un esprit critique en effectuant une veille numérique. C2 Analyser et interpréter les données en utilisant les fonctions avancées des outils numériques. C3 Concevoir et modéliser des simulations. C4 Concevoir des supports d’information web en utilisant les technologies adéquates. C5. Identifier une problématique en posant une question. C6. Recenser les connaissances théoriques existantes sur la question en s’appuyant sur des ressources nationales et internationales publiées. C7. Analyser les connaissances théoriques collectées en mobilisant son esprit critique. C8. Mettre en œuvre une étude terrain en mobilisant la méthode adaptée. C9. Analyser les données collectées en utilisant des méthodes d’analyses qualitatives et/ou quantitatives. C10. Proposer des réponses à la question en s’appuyant sur l’analyse de données collectées et le recensement des connaissances théoriques. C11. Préparer une conclusion à l’étude. C12. Rédiger une communication écrite synthétique en anglais. C13. Réaliser une analyse stratégique en intégrant les enjeux et les évolutions technologiques, économiques et concurrentielles, ainsi que l'organisation et la stratégie de l'entreprise. C14. Concevoir des solutions innovantes (produits, services, business modèles) créatrices de valeur mobilisant des techniques de créativité, qui répondent aux besoins client. C15. Déployer des plans d'action. C16 Concevoir et déployer un système de veille. C17 Réaliser les diagnostics sur la situation globale de l’entreprise. C18 Développer une pensée créative en analysant les résultats de la veille. C19 Produire un plan stratégique en développant une analyse critique. C20 Défendre le projet en présentant les résultats attendus et la gestion du risque associé. C21 Maîtriser les outils fondamentaux de la gestion de projet. C22 Mettre en œuvre des règles, des normes et des processus. C23 Mesurer la performance des projets digitaux. C24. Coordonner et fédérer des équipes pluridisciplinaires (IT et métiers) et internationales. C25. Transmettre une vision et adapter sa communication (verbale et non verbale) en analysant les contextes socio-professionnels et interculturels (nationaux et internationaux). C26. Identifier et analyser ses valeurs professionnelles, ses centres d'intérêt, ses préférences, ses compétences, ses convictions, ses aptitudes. C27. Analyser ses actions en situation professionnelle et s’autoévaluer. C28. Sélectionner les outils adaptés aux méthodes de recrutement. C29. Analyser les spécificités et évolutions des métiers et des secteurs visés, l'environnement économique et l'état du marché du travail.

Secteurs d'activité

Les diplômés sont embauchés par un grand nombre d'entreprises de secteurs très variés : * Conseil * Entreprise technologique : Informatique / ESN / Internet / Télécommunication/ E-commerce * Industries : Luxe, Chimie, Pharmacie, Automobile, Agroalimentaire

Types d'emplois accessibles

Les titulaires de la certification occupent des fonctions suivantes : * Consultant * Chef de projet IT * Fonctions commerciales (Business developer, Ingénieur d’affaires, Key account manager) * Responsable Marketing et/ou Communication digital

Certificateurs

  • NEOMA BUSINESS SCHOOL

    SIRET 83429535400015

    Actif
  • MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

    SIRET 11004401300040

    Actif

Codes NSF (Nomenclature des Spécialités de Formation)

  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
  • 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
  • 312 — Commerce, vente

Source officielle : Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), tenu à jour par France Compétences. Consulter la fiche officielle sur le portail public : francecompetences.fr — fiche RNCP36552

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