Ingénieur diplômé de l'école nationale des travaux publics de l'Etat
Niveau 7 — Master / Diplôme d'ingénieurEnregistrement de droitEnregistrée jusqu'au 31/08/2026
Formation d'ingénieur généraliste de niveau bac+5 délivrée par l'École nationale des travaux publics de l'État. Cette formation prépare aux métiers de l'ingénierie civile, des infrastructures et de l'aménagement territorial. Elle s'adresse à des candidats titulaires d'un diplôme de premier cycle scientifique ou technique, disposant d'une solide base en mathématiques et en sciences. Les diplômés interviennent dans les secteurs public et privé, du BTP à la gestion urbaine.
Le titulaire du titre d’ingénieur diplômé de l'ENTPE exerce les activités suivantes dans le secteur privé ou public : * la maîtrise d’ouvrage et l’assistance à maîtrise d’ouvrage * la planification, la réalisation, l’exploitation, l’entretien et la rénovation d’infrastructures, bâtiments, équipements et espaces construits * la définition et le déploiement d’offres de services en réponse aux besoins des usagers * la programmation, la conception détaillée et l’exécution de la maîtrise d’œuvre * l’expertise technique et scientifique et la conduite d’études, audits et diagnostics associés * la collecte, l’analyse et l’exploitation de données et la gestion de systèmes d’information * la veille, la recherche et le développement de solutions innovantes et soutenables en réponse aux enjeux environnementaux et sociétaux * l’élaboration de politiques et programmes d’aménagement et de gestion durable des territoires * la mise en œuvre de systèmes de management de la qualité, de l’environnement, de la santé et de la sécurité dans le respect des exigences règlementaires en vigueur * le management de projets, d’activités ou de services
Capacités attestées
Les ingénieurs diplômés de l'ENTPE mobilisent les compétences attestées suivantes : * Appréhender les enjeux d’un territoire et conduire des évaluations et analyses systémiques globales multi échelles * Rechercher, organiser et analyser la donnée ou l’information, en tirer des synthèses et conclusions adaptées à l’objectif visé * Définir et conduire une démarche de modélisation en mobilisant les concepts, connaissances et outils numériques pertinents * Interpréter et évaluer les résultats de modèles et d’études, en identifiant les incertitudes et limites associées * Traiter une question scientifique en déployant les méthodes et outils de la recherche * Recueillir et analyser les besoins des usagers en réponse à une commande, puis élaborer des solutions conformes aux réglementations techniques et environnementales et dans le respect des contraintes financières * Concevoir des ouvrages, équipements ou services soutenables en intégrant les critères d’impact socio-environnementaux * Planifier, organiser et gérer des projets ou des activités * Organiser et superviser le travail d’une équipe pluridisciplinaire de manière collaborative * Communiquer et dialoguer avec l’ensemble des parties prenantes * Opérer dans des environnements multiculturels, internationaux et évolutifs * Imaginer, créer et mettre en œuvre des solutions innovantes responsables * Agir pour la transition écologique et solidaire, proposer, conduire et accompagner des démarches de transformation * Situer son rôle dans une organisation, en comprendre les enjeux et adopter une posture éthique et responsable * Agir en réseau, fédérer des acteurs publics et privés * S'autoévaluer et se projeter pour progresser * Identifier et analyser les acteurs, les composantes et les dynamiques du système territorial étudié, aux différentes échelles de temps et d'espace * Produire un diagnostic multidisciplinaire quantitatif et qualitatif pertinent au niveau d’une territoire, avec une approche systémique, tout en maitrisant les limites de l'exercice * Etablir une synthèse du diagnostic réalisé et formaliser les principaux enseignements et conclusions à tirer * Construire ou adapter la méthode de modélisation selon les champs et objets observés de l’aménagement des territoires, les acteurs concernés et les objectifs visés * Traduire et représenter les phénomènes et comportements à l'oeuvre en choisissant et mobilisant les outils numériques et les cadres conceptuels pertinents * Evaluer et interpréter les résultats obtenus, en tirer des enseignements et préconisations, tout en intégrant les limites, incertitudes et risques du modèle * Etablir le cahier des charges fonctionnel et technique en identifiant et intégrant les besoins de l'ensemble des usagers * Choisir, développer et mettre en oeuvre la méthode de conception adaptée au problème, en mobilisant l'ensemble de ses savoirs scientifiques et techniques (SPI, SVT, SHS) et en ayant le souci de l'innovation * Evaluer et optimiser les solutions obtenues, en intégrant l'ensemble du cycle de vie, à travers une approche multifonctionnelle et multicritères * Piloter un projet ou une activité pour atteindre les objectifs fixés, en gérant les différentes dimensions (humaines, économiques, ...) et les imprévus, en maitrisant les risques et en adoptant une posture d'ingénieur constructive pour faire grandir l'équipe * Organiser un projet ou une activité, définir les outils et indicateurs de suivi et planifier les ressources correspondantes (calendrier, budget, ...), en identifiant les chemins critiques et les risques associés * Associer et dialoguer avec l'ensemble des parties prenantes internes et externes, de façon à faciliter leur adhésion et implication, * Traiter une question scientifique en mobilisant les outils et démarches de la recherche : veille, état de l'art, problématique, méthodologie,… * Contribuer à l’élaboration voire à la mise en oeuvre de scénarios de transformations au service de la TES pour parvenir à un avenir durable * Imaginer et concevoir des solutions innovantes soutenables et robustes * Agir en professionnel réflexif et responsable, capable de s'autoévaluer et se projeter pour progresser * Agir en réseau, fédérer des acteurs publics et privés, proposer et conduire des actions coopératives * Intégrer les critères d'impact socio-environnementaux dans l'ensemble de ses activités * S’adapter à des enjeux et environnements évolutifs et multiculturels, en situant son rôle dans une organisation et en adoptant une posture éthique et responsable
Secteurs d'activité
* Ingénierie du bâtiment ( étude, conception, construction, rénovation, exploitation et maintenance) * Gestion d’un patrimoine d’infrastructures * Ingénierie d’infrastructures (routes, aérodromes, ports, ouvrages d’art, énergies renouvelables) * Études et projets de transport (mobilité, services, réseaux) * Prévention des risques naturels et technologiques, pollutions, nuisances * Préservation des ressources naturelles * Aménagement urbain * Urbanisme, habitat * Évaluation environnementale * Informatique, systèmes d’information
Types d'emplois accessibles
* Assistant à maîtrise d’ouvrage * Conducteur d’opérations ou de travaux * Maître d’œuvre * Ingénieur bureau d’études et de contrôle * Ingénieur calcul structures * BIM manager * Économe de flux * Ingénieur méthodes * Ingénieur QHSE * Gestionnaire d’exploitation et de réseau * Gestionnaire de patrimoine * Chargé d’affaires * Chargé de mission politiques publiques * Chargé de mission amélioration de l’habitat et rénovation urbaine * Urbaniste conseil * Chargé de projet marketing et offre de mobilité * Ingénieur d’études en transport et prévision de trafic * Ingénieur hydraulicien * Ingénieur sites et sols pollués * Inspecteur de l’environnement et des installations classées * Chargé de mission risques technologiques et naturels * Chargé de mission biodiversité * Ingénieur en évaluation environnementale et impacts * Développeur de système d’information, d’outils numériques * Data analyst * Consultant expert * Ingénieur en recherche et développement
Certificateurs
ECOLE NATIONALE DES TRAVAUX PUBLICS DE L'ETAT
SIRET 13000288400018
Actif
Codes NSF (Nomenclature des Spécialités de Formation)
311n — Etudes et projets d organisation de transit de biens ou de personnes
341 — Aménagement du territoire, urbanisme
Source officielle : Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP),
tenu à jour par France Compétences. Consulter la fiche officielle sur le portail public :
francecompetences.fr — fiche RNCP40458
ⓘ Les données affichées sont reproduites depuis l'export quotidien officiel. Elles peuvent légèrement différer
des mises à jour les plus récentes du portail France Compétences.